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  • "行为规范60条"源于生活

    2018-11-15 14:46 作者:山东重点新闻1 来源:未知 字号 T| T
    "行为规范60条"源于生活 

    辽宁12选5开奖结果查询 www.fmry.net 近日,朝阳区教委在朝阳实验小学召开朝阳实验小学行为规范60条经验推广工作会。记者从会上获悉,朝阳区各小学将会借鉴“行为规范60条”,加强学校养成教育的组织管理,完善学生养成教育机制建设,使学生养成教育落地落小落实,全面提升全区小学生的综合素质,促进学生良好行为习惯的形成。

    朝阳实验小学在“为学生幸福人生奠基”的办学理念指引下,在对《社会主义核心价值观》和《小学生守则》的深入学习、理解的基础上,按照学生的年龄特点和认知程度,设计出了60条行为规范,并制作成了60条行为规范微视频。视频内容源于生活,贴近学生,同时,学生参演微视频,零距离体验行为规范,学生在剧本潜移默化中接受价值观教育。

    60条行为规范分别对应到6个年级,每个年级有10条规范。60条行为规范以“从小学习做人”、“从小学习立志”、“从小学习创造”为目标,划分出爱国主义教育、学雷锋教育、感恩教育、诚信教育、勤奋学习教育、劳动节俭教育、法制教育、礼仪教育、安全教育等九个内容领域。

    朝阳实验小学德育主任赵黎明表示,孩子们通过观看视频,切身感受到一种源于生活、贴近自身的行为规范教育。

    “发现老师或同学心里不舒服,我会尝试着安慰。”这是五年级学生行为规范的一条内容。五(5)班刘笑伊同学说道:“我们班有一个同学,他经常有一些心理负担,我们玩的时候,他就坐在旁边发呆。这时我就会问他,发生什么事了?并去开导他说,‘考试没考好不要紧,发现错误下次改正就好了,每个人都有失败的时候’。”

    据赵黎明介绍,视频的剧本是学校统一策划完成的,演员基本上是学校的学生,通过这种学生参与的方式,让学生亲身感受,零距离体验行为规范,而不是以往说教的形式,学生在剧本潜移默化中接受价值观教育。同时,学生参演的方式,其他学生更容易接受。学校通过多种资源的应用与渗透,让学生熟记60条行为规范内容,并能有意识地在相应的时间和场合,应用这些规范内容指导自己的日常学习和生活。

    体验规范和参演规范并不是教育的目的,关键是如何实践。在行为规范60条的推行中,学??⑸杓瞥黾薪崩?。每当学生能够很好地自我管理时,就能够得到来自不同学科老师发放的奖励卡。每个月获得相应数量的奖励卡,就可以获得奖励。奖励可以是一件学习用品、参加一次公益活动、与自己的好朋友做一天同桌、做红领巾电视台的主持人、做升旗手、做广播员等。

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